Coordinadoras de Centros de Desarrollo infantil se diplomaron en liderazgo y gestión

Una formación que implicó una capacitación y un perfeccionamiento significativo para quienes cumplen una función relevante en la coordinación de equipos de trabajo en los Espacios de Primera Infancia de la provincia, resultando ser la primera formación específica para el área directiva.

Es una propuesta formativa que brinda marcos teóricos, estrategias y recursos para fortalecer la gestión institucional y pedagógica en instituciones que atienden a niñas y niños de 45 días a 3 años. Promueve un liderazgo pedagógico situado, el trabajo con los equipos, las familias y la comunidad, y la mejora de las prácticas de enseñanza desde una perspectiva de educación integral, bienestar y cultura en los primeros años.

La Diplomatura estuvo dirigida a equipos directivos, coordinadoras/es y referentes institucionales de los Centros de Desarrollo Infantil que funcionan en 37 localidades de la provincia. Tuvo una carga horaria de 200 horas y certificación de la Universidad Católica de Córdoba.

En una articulación lograda entre la provincia y la Fundación ARCOR Argentina, se llevaron a cabo las instancias de formación, promovidas por especialistas de la OMEP (Organización Mundial para la Educación Preescolar) y la Universidad Católica de Córdoba.

El abordaje pedagógico de esta formación entiende a los niños y niñas desde los 45 días como sujetos de educación y no solo sujetos de cuidados, respetando las singularidades contextuales y etarias que acompañen el desarrollo personal y social en forma plena, así como la participación en procesos de alfabetización cultural en el marco de las instituciones educativas.

La función de los equipos directivos en los jardines maternales demanda un conjunto de saberes teóricos y prácticos necesarios para garantizar una gestión efectiva y una enseñanza integral de calidad para las infancias. Esta diplomatura ofrece formación focalizada en aspectos clave de la gestión institucional y pedagógica, promoviendo prácticas de liderazgo y enseñanza ajustadas a las características y necesidades de las distintas comunidades y de las infancias.

Maylen Gonzalez, de Realicó, afirmó que la diplomatura resultó "muy enriquecedora y significativa. Todo lo aprendido se pudo llevar a la institución y trabajarlo con las educadoras. Fue un proceso de mucho aprendizaje, que me brindó herramientas para ejercer mi rol de una manera más adecuada".

"Esta diplomatura es muy enriquecedora, tanto para quienes recién comienzan como coordinadoras, como para quienes ya tenemos un camino recorrido. Es una excelente oportunidad para la autoevaluación y para compartir conocimientos y herramientas valiosas con el equipo de educadoras. ¡Un espacio para crecer y mejorar juntas!", dijo Edith Ghibaudo, de Caleufú.