--- canonical_url: "https://infotecrealico.com.ar/contenido/35717/proponen-que-para-promocionar-de-grado-se-apruebe-el-70-de-los-contenidos" title: "Proponen que para promocionar de grado se apruebe el 70% de los contenidos" article_type: "Article" description: "Trotta dijo que se busca aumentar el tiempo de enseñanza y fortalecer la presencialidad" main_image: "https://infotecrealico.com.ar/download/multimedia.normal.8cc759a0bf436ce3.74726f7474612d7072657369646972612d70617361646f2d6d616e616e612d6c5f6e6f726d616c2e77656270.webp" date_published: "2021-07-18T17:10:00-03:00" date_modified: "2021-07-18T17:25:17-03:00" tags: - "Ministerio de Educación de la Nación" - "Programa Acompañar" author_name: "INFOTEC 4.0" author_url: "https://infotecrealico.com.ar/usuario/13/infotec-40" category_name: "Deportes" category_url: "https://infotecrealico.com.ar/categoria/9/deportes" --- # Proponen que para promocionar de grado se apruebe el 70% de los contenidos ![trotta-presidira-pasado-manana-la-reunion-del-consejo-federal-educacion](/download/multimedia.normal.8cc759a0bf436ce3.74726f7474612d7072657369646972612d70617361646f2d6d616e616e612d6c5f6e6f726d616c2e77656270.webp) El Ministerio de Educación de la Nación propondrá el próximo martes a los ministros de todo el país**"la aprobación del 70% de los contenidos priorizados como mínimo"** para promocionar de grado o año, además de **"acordar los criterios de evaluación".** En la próxima Asamblea del Consejo Federal de Educación, que se realizará el próximo martes, el ministerio promoverá "**un acuerdo de trabajo pedagógico para el segundo semestre del año tendiente a incrementar el tiempo de enseñanza, fortalecer la presencialidad y los aprendizajes en todo el territorio".** **"El proyecto promueve que las ministras y ministros alcancen un acuerdo que considere como criterio para la promoción de un grado/año a otro tener aprobados al menos el 70% de los contenidos que fueron priorizados para este año escolar, en cada una de las jurisdicciones",** señaló la cartera educativa en un comunicado. En ese marco, precisó que se buscará fijar **"metas que permitan evaluar si las y los estudiantes están en condiciones de avanzar en sus trayectorias educativas".** El documento que presentará el Ministerio de Educación se centra en el incremento de los tiempos de enseñanza para fortalecer la calidad de los aprendizajes desde agosto hasta diciembre y en febrero de 2022 para aquellas y aquellos estudiantes que lo necesiten. **Primaria** Además, el Ministerio hizo hincapié en el fortalecimiento de la enseñanza en el primer ciclo de la primaria (de primero a tercer grado) y en que la promoción de 3ro a 4to grado de la primaria se dará cuando las y los chicos hayan logrado su alfabetización inicial, es decir, si han adquirido las competencias de lectura y escritura básicas. También, contempla que **"los estudiantes que hayan tenido trayectorias intermitentes o de baja intensidad"** y necesiten **"más tiempo y acompañamiento para apropiarse de los aprendizajes requeridos" puedan contar con "instancias específicas de intensificación de la enseñanza".** **"Se trata de un período especial de dictado de clases y de trabajo pedagógico en febrero 2022 con las y los estudiantes que terminan salita de 5 en el nivel inicial; 6to o 7mo grado de la primaria; o 5to, 6to o 7mo año de la secundaria"**, detalló el ministerio. **Relevamiento** Las provincias, para alcanzar estos acuerdos, deberán finalizar al 31 de agosto un relevamiento de las trayectorias escolares del alumnado. En ese relevamiento las provincias deberán **"identificar de manera precisa a aquellos que tuvieron continuidad sostenida, a quienes presentaron trayectorias intermitentes y a quienes alcanzaron una vinculación de baja intensidad".** También se deberá contar con un registro nominalizado de estudiantes desvinculados. **Programa Acompañar** El Ministerio de Educación destacó que esta información **"resulta fundamental en el marco de las acciones del Programa Acompañar".** Este programa tiene como fin redireccionar las tareas de revinculación educativa de estudiantes en el retorno a la escuela y el desarrollo de las estrategias institucionales escolares para su inclusión en las actividades escolares correspondientes a cada ciclo/grado/año de pertenencia. Una vez informada la situación particular de cada estudiante, se propone intensificar los aprendizajes a través del desarrollo de tutorías, talleres, materiales educativos y recursos para estudiantes, docentes y equipos de conducción en variados soportes. También el desarrollo de tareas de intensificación de la enseñanza y el trabajo personalizado a través de la constitución de grupos más pequeños temporarios. Esto es **"para abordar dificultades específicas, estrategias de seguimiento y retroalimentación personalizada, abordaje socio afectivo y de resocialización junto a la incorporación de perfiles de apoyo"**, puntualizó el Ministerio. --- *Contenido creado y optimizado para IA con [Medios CMS](https://medios.io)* — Plataforma profesional para la gestión de medios digitales y portales de noticias.