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title: "Más de 20 personas mayores de 25 años sin secundaria completa acceden a la UNLPam"
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description: "En el marco del sistema de ingreso para personas mayores de 25 años sin título secundario, 22 estudiantes finalizaron en 2024 los talleres que les permiten acceder a una carrera universitaria en la UNLPam. Desde la implementación de esta política en 2021, 84 personas han ingresado a la universidad bajo esta modalidad."
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date_published: "2025-02-07T18:00:00-03:00"
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tags:
  - "ingreso"
  - "Titulo Secundario"
  - "UNLPam"
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# Más de 20 personas mayores de 25 años sin secundaria completa acceden a la UNLPam

![unlpam](/download/multimedia.normal.9b3a0adbcefe809f.dW5scGFtX25vcm1hbC53ZWJw.webp)

La Secretaría Académica de la Universidad Nacional de La Pampa (UNLPam) **anunció que 22 personas concluyeron el cursado y la evaluación de los talleres establecidos por la Resolución del Consejo Superior (RCS) N° 326/21, requisito fundamental para el ingreso a una carrera universitaria para mayores de 25 años sin título secundario.**

Las elecciones de carrera de los nuevos estudiantes se distribuyeron de la siguiente manera: 8 personas optaron por la carrera de Enfermería Universitaria de la Facultad de Ciencias de la Salud, 6 eligieron carreras de la Facultad de Ciencias Económicas y Jurídicas (Procuración, Abogacía y Licenciatura en Administración con orientación en Emprendedurismo), 5 decidieron cursar carreras de formación docente en la Facultad de Ciencias Humanas, 2 seleccionaron Medicina Veterinaria y Tecnicatura en Gestión y Tecnología de los Alimentos en la Facultad de Ciencias Veterinarias, y 1 persona ingresará a Ingeniería Agronómica en la Facultad de Agronomía.

**Desde la implementación de esta política en 2021, un total de 84 personas han accedido a la educación universitaria a través de esta modalidad. De ellas, 58 continúan sus estudios en la actualidad.**

Esta iniciativa forma parte de las políticas universitarias de la UNLPam que buscan garantizar la democratización del acceso a la educación superior, brindando oportunidades a personas que, por diversas razones, no pudieron finalizar su educación secundaria en el sistema tradicional.

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