Medicina en la UNLPam: estudiantes ya realizan prácticas y actividades en barrios de Santa Rosa
La carrera comenzó a dictarse en febrero de 2026 con una primera cohorte de 720 estudiantes. Durante el tramo inicial, los alumnos abordaron contenidos de Biología, Química y Genética, mientras que actualmente avanzan con asignaturas como Articulación Clínica I, Formación del Cuerpo Humano, Psicología y Promoción de la Salud.
Uno de los aspectos destacados de la propuesta es el acercamiento temprano al territorio. Desde el cuatrimestre pasado, los estudiantes recorren distintos barrios de Santa Rosa acompañados por docentes y referentes de los Centros de Salud. Allí realizan observaciones y relevamientos socioambientales para conocer las condiciones en las que vive la población y vincular esos datos con los contenidos aprendidos en la universidad.
“Observan sistemáticamente, toman datos, completando una guía de relevamiento socio ambiental y devuelven con actividades el concepto de la universidad en el territorio”, explicó el director de la carrera, Claudio Berardi.
La formación también incluye prácticas de habilidades clínicas, con entrenamiento en bioseguridad, lavado de manos, colocación de guantes, RCP, toma de presión arterial, antropometría y otros procedimientos básicos. A esto se suma el trabajo en los laboratorios de Morfofisiología y Microscopía Digital, donde utilizan maquetas, material de osteoteca, preparados de tejidos y equipamiento de alta resolución.
Berardi destacó que el objetivo es formar profesionales con una mirada integral y vinculada con las necesidades reales de la población. En las actividades territoriales, los estudiantes también participan de propuestas de promoción y prevención de la salud.
Actualmente, las actividades se desarrollan en la subetapa 2 del campus ubicado sobre la Ruta Nacional 35, mientras continúa el proyecto para construir la futura Facultad de Ciencias de la Salud en el predio del Complejo Hospitalario René Favaloro-Molas.
Desde la UNLPam destacaron que la carrera atraviesa una etapa de consolidación, mientras se trabaja en la preparación de los contenidos y escenarios de formación correspondientes al segundo año.