Desarrollarán encuentros virtuales para la escucha activa de los jóvenes

El Ministerio de Educación de La Pampa pondrá en marcha, en las próximas semanas, un ciclo de foros con jóvenes que cursan sus estudios en el Nivel Secundario y la Modalidad Técnico Profesional, seleccionados aleatoriamente, con el objetivo de dialogar y debatir sobre temáticas que afectan e involucran a los jóvenes de La Pampa.

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Se trata de un trabajo articulado a nivel provincial en el que participan la Dirección General de Planeamiento, la Subsecretaría de Educación Técnico Profesional, la Dirección General de Educación Secundaria, la Dirección de Evaluación e Innovación Educativa, la Dirección General de Transversalidad de la Educación Inclusiva y el Área de Políticas del Cuidado del Ministerio de Educación, en articulación con los Ministerios de Desarrollo Social y Salud.

Previo a la realización del ciclo de foros, se llevó a cabo un focus group con integrantes de los equipos técnicos de las dependencias citadas, y jóvenes que cursan la Educación Secundaria y la Modalidad Técnico Profesional, con el fin de intercambiar conceptos y enfoques sobre las temáticas que formarán parte de los foros. Se pretende, a través de estos últimos, construir miradas en forma colaborativa en un espacio de participación real y genuino para los y las jóvenes. 

El primero de los foros se centrará en las políticas del cuidado, en las que se incluyen temas como el derecho a la vida, a la salud, a la educación, conocer y ejercer nuestros derechos, vínculos saludables, género y diversidad. Al finalizar este recorrido, se creará una aplicación de uso gratuito para los y las adolescentes, la cual podrá descargarse en celulares, tablets y otros dispositivos móviles, y entre sus contenidos reunirá la información compartida y analizada en los espacios virtuales anteriormente mencionados.

Desde la cartera educativa provincial resaltaron que dicha acción se enmarca en una política educativa integral que tiene como propósitos fortalecer los lazos y seguir avanzando en el trabajo con los y las jóvenes de la educación secundaria.

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