La agrupación MAPA La Pampa ha señalado la urgente necesidad de que la provincia adhiera a la Ley Nacional 27.306, sancionada hace ocho años por el Congreso de la Nación.
Provinciales02 de diciembre de 2024
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Esta ley, que establece derechos fundamentales para los estudiantes con dificultades específicas de aprendizaje (DEAs), es vista como una herramienta clave para garantizar una educación inclusiva en la provincia. La falta de adhesión a esta norma ha dejado a muchas familias pampeanas en una situación de desamparo, especialmente cuando sus hijos atraviesan el proceso escolar.
La política provincial: ¿Es suficiente?
En 1969, La Pampa implementó una política pionera con la creación de los gabinetes psicopedagógicos y, posteriormente, los Centros de Apoyo Escolar (CAE). Sin embargo, a más de 50 años de esa implementación, los desafíos educativos han cambiado considerablemente, y estas estructuras han quedado desbordadas. Aunque han sido un avance en su momento, hoy en día los equipos técnicos no logran cubrir todas las necesidades de diagnóstico, tratamiento y seguimiento de los estudiantes con DEAs. Como resultado, muchos niños y niñas enfrentan barreras insuperables, lo que impacta en su aprendizaje y aumenta el riesgo de abandono escolar.
La guía provincial de intervención en DEAs: Avances insuficientes
En 2018, el Ministerio de Educación de La Pampa elaboró una Guía de intervención en DEAs, la cual fue un avance en términos de sensibilización. Sin embargo, la Guía no ha sido suficiente desde el punto de vista operativo. No garantiza los recursos humanos, económicos y tecnológicos necesarios para implementar un abordaje integral. Por ejemplo, delega gran parte de la responsabilidad en los docentes, quienes no cuentan con la formación ni las herramientas adecuadas para hacer adaptaciones curriculares específicas o para identificar DEAs en el aula. Además, los recursos pedagógicos y tecnológicos necesarios para aplicar estrategias inclusivas siguen siendo limitados, especialmente en zonas rurales o de bajos recursos. La falta de carácter vinculante de la Guía también ha sido un obstáculo para garantizar que los estudiantes reciban un tratamiento adecuado.
La Ley 27.306: Un marco legal más amplio y vinculante
La Ley Nacional 27.306 presenta un enfoque mucho más amplio y vinculante en comparación con la legislación provincial. Establece un marco para la coordinación interministerial entre los Ministerios de Educación y Salud, y otorga derechos concretos a las familias y estudiantes. Entre los aspectos más destacados de la ley se encuentran:
Cobertura en el PMO: La ley asegura que las obras sociales y prepagas cubran el diagnóstico, tratamiento y seguimiento de las DEAs, un beneficio que no está cubierto por la política pública provincial.
Formación profesional continua: Exige que docentes y equipos interdisciplinarios reciban capacitación específica, lo que ayudaría a cerrar la brecha de formación existente.
Carácter obligatorio: La ley impone la obligación a las provincias adheridas de aplicar políticas públicas concretas y medibles, lo que garantizaría un enfoque integral y coordinado.
¿Es necesaria la adhesión a la Ley 27.306?
La adhesión a la Ley Nacional 27.306 es vista como un paso crucial para asegurar que los estudiantes pampeanos con DEAs tengan acceso a una educación inclusiva real. No se trata solo de complementar las políticas provinciales, sino de garantizar el acceso a recursos federales y el cumplimiento de estándares nacionales. Las familias y los profesionales de la salud y educación han señalado que el sistema educativo provincial no está funcionando como debería, y que es necesario un cambio profundo para asegurar que todos los estudiantes reciban el apoyo necesario.
El llamado a la acción
La Pampa debe avanzar hacia un modelo educativo que priorice el bienestar y la inclusión. La adhesión a la Ley 27.306 no es solo un trámite administrativo, sino una acción urgente para garantizar que ningún estudiante quede atrás. Desde distintas organizaciones sociales y educativas, se sigue trabajando para visibilizar esta necesidad, apoyándose en estudios, testimonios y la experiencia diaria de quienes se encuentran en las aulas. Es fundamental que todos los estudiantes pampeanos tengan acceso a una educación inclusiva, para que puedan desarrollarse plenamente en igualdad de condiciones.
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