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El Ministerio de Educación de La Pampa trabaja en una nueva regulación que establecerá límites más estrictos al uso de celulares en el ámbito escolar y que podría comenzar a aplicarse a partir del ciclo lectivo 2026. La ministra Marcela Feuerschvenger informó que el borrador ya fue enviado a equipos directivos y será analizado junto a la red de directores de secundaria este jueves, antes de su aprobación definitiva. La iniciativa actualiza la resolución vigente —dictada en 2017— y propone reglas precises para los niveles Inicial, Primario y Secundario.
“Hoy contamos con una normativa que habilita el uso pedagógico del celular, pero no es explícita para Inicial y Primaria. Creemos que debemos ser más contundentes porque en esos niveles no se utiliza. Queremos dar una palabra clara del Ministerio”, señaló Feuerschvenger. En el caso de la secundaria, adelantó que se establecerá “una regulación de máxima”, respetando los acuerdos ya implementados en muchas instituciones dentro del Régimen Académico.
El borrador dispone la prohibición total del uso de dispositivos digitales personales para estudiantes de Inicial y Primario. La decisión se fundamenta en que, durante esas etapas, la exposición temprana a pantallas puede interferir en la socialización, la empatía y el desarrollo cognitivo. Solo se contemplarán excepciones por motivos de salud, discapacidad o situaciones que requieran apoyos específicos.
La regulación también establece restricciones para adultos dentro de la escuela: equipos directivos, docentes, auxiliares, personal no docente y familias. “El uso recreativo o personal no está permitido”, indica el documento. La norma sostiene que los adultos son modelos para los niños y que su relación con la tecnología tiene un efecto pedagógico directo. Por eso, en actos, reuniones y actividades comunitarias se recomienda evitar el uso del celular para priorizar la interacción presencial.
Para el nivel Secundario, la propuesta estipula que los celulares estarán restringidos durante toda la jornada escolar. Solo podrán utilizarse cuando el docente presente una planificación pedagógica específica que cuente con la aprobación del equipo directivo. Además, cada escuela deberá disponer de espacios para el guardado de dispositivos. Del mismo modo, el personal adulto deberá limitar su uso a funciones estrictamente pedagógicas u organizativas autorizadas.
Feuerschvenger advirtió que uno de los principales problemas detectados es el uso no pedagógico del teléfono en el aula y durante los recreos, ámbitos donde “se generan dificultades y tensiones”. Recordó que el Ministerio ya bloquea determinadas plataformas y que este año se desarrolló el ciclo Enredados, orientado a trabajar con estudiantes y familias sobre los efectos del uso excesivo de pantallas. “La resolución será una herramienta más dentro de un proceso de cuidado y prevención que venimos fortaleciendo”, aseguró.
La ministra también apeló al rol de las familias, especialmente en nivel inicial. “Muchos niños llegan al jardín con un celular en la mano, y luego el docente pasa horas estimulando juego, alfabetización y matemática. Esa contradicción dificulta el trabajo pedagógico. Es fundamental que las familias regulen”, remarcó.
Si la normativa se aprueba, las escuelas estarán habilitadas a retener los dispositivos en caso de incumplimiento y convocar a las familias. La implementación será gradual y el Ministerio trabajará con las instituciones para unificar criterios entre los acuerdos vigentes, el Régimen Académico y la nueva propuesta. El objetivo, concluyó Feuerschvenger, es ordenar el uso de las tecnologías sin desconocer su valor educativo, pero garantizando reglas claras para toda la comunidad escolar.
