Educación asegura que cubre el 100% de la demanda en salas de 3 años y cuestiona datos de una ONG

El Ministerio de Educación de La Pampa salió a aclarar información difundida recientemente por una organización no gubernamental sobre la cobertura educativa en el Nivel Inicial y aseguró que la provincia alcanza actualmente el 100% de la demanda en salas de 3 años, además de mantener una cobertura total en las salas obligatorias de 4 y 5 años.
Educación22/06/2026INFOTEC 4.0INFOTEC 4.0

Desde la cartera educativa señalaron que, a partir de una decisión adoptada en 2023, la Provincia avanza de manera progresiva en la universalización de las salas de 3 años, alcanzando en el ciclo lectivo 2026 una tasa de escolarización del 75,3%. Según explicaron, este porcentaje refleja la totalidad de la demanda existente y ubica a La Pampa entre las jurisdicciones con mayor crecimiento en la incorporación temprana de niñas y niños al sistema educativo formal.

El pronunciamiento surgió luego de que una ONG difundiera un informe que atribuye a La Pampa una cobertura del 69% en salas de 3 años. Desde Educación sostuvieron que esos datos no reflejan la realidad provincial y explicaron que la información oficial se construye a partir de registros nominales provenientes de la Dirección General del Registro Civil y del sistema informático “Voz por Vos”, herramientas que permiten un seguimiento más preciso que las estimaciones basadas en datos censales.

La cartera educativa destacó además la importancia de la escolarización temprana como herramienta para reducir desigualdades desde la primera infancia. Indicaron que los niños y niñas que acceden a experiencias educativas de calidad en el Nivel Inicial tienen mayores posibilidades de desarrollar trayectorias escolares continuas y exitosas, con mejores resultados académicos y menores índices de abandono en los niveles posteriores.

Asimismo, remarcaron que la expansión de las salas de 3 años está acompañada por distintas políticas educativas, entre ellas la incorporación del Nivel Inicial al Plan Jurisdiccional de Alfabetización y Matemática, la creación de cargos docentes, la entrega de materiales didácticos específicos, la capacitación permanente de educadores y la compra de libros para todos los jardines de infantes, que serán distribuidos próximamente para fortalecer el plan lector.

Desde el Ministerio concluyeron que estas acciones forman parte de una estrategia integral destinada a garantizar el acceso temprano a la educación y consolidar mejores oportunidades de aprendizaje para las infancias pampeanas.

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