Ziliotto autorizó la construcción de un nuevo Colegio Secundario en Conhello

El gobernador Sergio Ziliotto autorizó la construcción de un nuevo Colegio Secundario en la localidad de Conhello, con una inversión provincial de $2.087.400.000. La obra, que se ejecutará a través del Ministerio de Obras y Servicios Públicos, permitirá mejorar la infraestructura educativa y brindar mejores condiciones de enseñanza y aprendizaje, en el marco de una política provincial que garantiza el acceso a una educación pública de calidad en todo el territorio pampeano.
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zILIOTTO cERVELLINI

El Gobierno de La Pampa construirá un nuevo Colegio Secundario en Conhello, una obra que dará respuesta a las necesidades de la comunidad educativa y acompañará el desarrollo de la localidad que conduce el intendente Pablo Cervellini.

La decisión del gobernador Sergio Ziliotto reafirma el compromiso del Estado provincial de garantizar infraestructura escolar adecuada, tanto en las principales ciudades como en las pequeñas localidades del interior, promoviendo condiciones de equidad territorial.

El nuevo establecimiento permitirá disponer de espacios modernos y funcionales para el desarrollo de las actividades pedagógicas, además de ofrecer mejores condiciones de trabajo para docentes y personal de la institución.

Un nuevo edificio para la comunidad educativa

El proyecto contempla una inversión de $2.087.400.000, destinada a la construcción de 803 metros cuadrados de superficie cubierta y la intervención de 445 metros cuadrados de espacios exteriores. El establecimiento se levantará sobre un terreno municipal de 6.331,5 metros cuadrados, ubicado en la manzana comprendida por la avenida San Martín y las calles 25 de Mayo, Moreno y Bartolomé Mitre.

El edificio se desarrollará en una sola planta y contará con seis aulas, hall de ingreso, dirección, secretaría, sala de profesores, preceptoría, gabinete psicopedagógico, espacios de apoyo y sanitarios para estudiantes y personal.

El acceso principal estará ubicado sobre la calle Bartolomé Mitre, mediante una explanada que vinculará el establecimiento con el Salón de Usos Múltiples existente, favoreciendo la integración de los espacios educativos y comunitarios.

La construcción incluirá instalaciones eléctricas, sanitarias, provisión de agua y gas natural, calefacción central y sistemas de seguridad, además de soluciones arquitectónicas destinadas a garantizar ambientes adecuados para las actividades escolares.

La articulación entre el Gobierno provincial y los municipios resulta fundamental para concretar estas acciones, que permiten atender demandas locales y mejorar los servicios que recibe la población. Asimismo, la ejecución de la obra contribuirá a generar empleo directo e indirecto y a movilizar la actividad económica vinculada a la construcción.

iLUSTRACIÓN COLEGIO SECUNDARIO cONHELLO

La obra pública como decisión política y herramienta de equidad

En un contexto nacional marcado por la paralización de la obra pública y el retiro del financiamiento para infraestructura, el Gobierno de La Pampa sostiene una decisión política clara: continuar destinando recursos provinciales a obras que garanticen derechos, generen empleo y promuevan el desarrollo de las comunidades.

La construcción del nuevo Colegio Secundario de Conhello expresa el modelo de gestión que impulsa el gobernador Sergio Ziliotto, basado en la presencia activa del Estado, la defensa de la educación pública y una distribución equitativa de los recursos en todo el territorio provincial.

Mientras el Estado nacional se retira de sus responsabilidades en materia de infraestructura, La Pampa continúa dando respuestas concretas a sus localidades. La decisión de construir una nueva escuela en Conhello demuestra que la obra pública no es un gasto, sino una inversión social que genera oportunidades, acompaña el arraigo de las familias y contribuye a reducir las desigualdades territoriales.

De esta manera, el Gobierno provincial reafirma que el desarrollo de La Pampa debe alcanzar a todas sus comunidades, independientemente de su tamaño o ubicación geográfica, con un Estado que planifica, invierte y garantiza que el lugar donde se nace o se vive no condicione el acceso a derechos fundamentales como la educación.

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