La ministra Marcela Feuerschvenger anunció el cronograma escolar durante una transmisión en vivo, donde también repasó las políticas educativas aplicadas entre 2024 y 2025.
Anuncian distribución de libros para fortalecer la alfabetización en escuelas primarias
La ministra de Educación, Marcela Feuerschvenger, confirmó el inicio de la entrega de libros para estudiantes de 1º a 3º grado a partir del 2 de junio. El anuncio se realizó durante un encuentro con coordinadores y secretarías técnicas, en el marco del Plan Provincial de Alfabetización.
Educación28/05/2025
INFOtec 4.0
Durante un encuentro con coordinadores y coordinadoras de área, equipos territoriales y secretarías técnicas de las escuelas primarias, la ministra de Educación de La Pampa, Marcela Feuerschvenger, anunció una medida clave en el marco del Plan Provincial de Alfabetización: a partir del próximo 2 de junio comenzará la distribución de libros a todas y todos los estudiantes de 1º, 2º y 3º grado de las escuelas primarias de la Provincia.
Del encuentro participaron también la directora general de Educación Primaria, María Magdalena Godoy, y el director general de Planeamiento, Evaluación y Control de Gestión, Marcelo Fráccaro. En esta oportunidad, se abordaron aspectos centrales de la política educativa jurisdiccional y se trabajó sobre herramientas diseñadas para monitorear y potenciar los procesos de autoevaluación institucional, con el objetivo de mejorar las prácticas pedagógicas en las aulas.
La agenda del encuentro permitió también profundizar en las líneas de evaluación de los aprendizajes y analizar el rol estratégico de los equipos de coordinación y supervisión en la planificación y mejora de la enseñanza.
El anuncio de la ministra Feuerschvenger se enmarca en una política educativa que busca garantizar mejores condiciones para el acceso a la alfabetización desde los primeros años de escolaridad. Con la entrega de libros, el Gobierno provincial refuerza su compromiso con el derecho a la educación y la equidad en los aprendizajes desde una perspectiva integral.
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