Alumno de la EPET N° 6 representó a La Pampa en un desafío nacional de automatización industrial

REALICÓ | El logro posiciona nuevamente a la EPET N° 6 como una de las escuelas técnicas más activas del país en materia de innovación tecnológica y formación aplicada a la industria.

Un desafío nuevo y complejo, resuelto desde Realicó
El proceso comenzó en agosto, cuando por primera vez se lanzó a nivel nacional la Olimpíada de Automatización, impulsada por la Asociación Argentina de Control Automático (AADECA), la entidad más importante del país en materia de control y automatización industrial.

Todas las escuelas técnicas del país recibieron una problemática compleja que los estudiantes debían resolver mediante programación en PLC (Controlador Lógico Programable) utilizando software profesional. Ignacio eligió trabajar con "PLCnext", un programa alemán de uso industrial, más avanzado que los entornos didácticos habituales.

El desafío consistía en automatizar un sistema de llenado de tanque con dos bombas, programadas para funcionar según criterios de eficiencia. Es decir, la bomba que menos tiempo hubiera trabajado debía activarse en el siguiente ciclo de operación. La consigna incluía además múltiples fallas posibles: relé de falta de fase, apertura prolongada de válvulas y otras problemáticas reales de la industria.

Durante dos semanas Ignacio trabajó en el desarrollo del circuito digital y en la programación en lógica ladder, finalizando la propuesta con la presentación de un informe técnico que fue enviado a AADECA. A los pocos días llegó el resultado: la EPET 6 había obtenido el primer lugar en La Pampa, clasificando a Ignacio como único representante provincial para la instancia nacional del Desafío 4 – Automatización Industrial.

La experiencia en Buenos Aires
La fase final se desarrolló en la Feria Nacional de Ciencias, donde los proyectos de tecnología conformaron la quinta etapa del programa federal. Allí, los alumnos debían montar físicamente el PLC y cablear el sistema, para luego resolver en tiempo real las fallas y consignas planteadas por los evaluadores de AADECA.

Aunque no se trató de una competencia sino de un desafío académico, los participantes recibieron una placa de distinción, una medalla y certificados oficiales. Además, AADECA otorgó a los estudiantes que llegaron al nivel nacional una membresía gratuita por un año, que incluye capacitaciones, cursos y asistencia profesional.

Vocación, constancia y futuro
Ignacio, que actualmente cursa 7° año y ya se prepara para ingresar a Ingeniería Electromecánica en General Pico, destacó que inicialmente no pensaba participar debido a la carga de actividades, pero su interés por la electricidad y la motivación de compañeros y docentes lo llevaron a aceptar el desafío.

“Fue como un paso directo hacia lo que sería trabajar en la industria real”, explicó. El estudiante también señaló que lo más complejo fue adaptarse a la lógica de programación del PLC, distinta a la lógica eléctrica tradicional. Para ello contó con el acompañamiento del profesor Ulises Lucero y del docente Iván Venezati.

Orgullo docente y proyección al mercado laboral
El profesor Lucero subrayó el esfuerzo del alumno y su crecimiento técnico: “Mucho de lo que logró fue mérito propio. Le enseñamos la base, pero él investigó, probó, se equivocó y volvió a intentar. Ver ese progreso desde cero hasta llegar a la instancia nacional fue un orgullo enorme”.

Ambos coincidieron en que la industria actual demanda cada vez mayor capacitación y dominio de tecnologías avanzadas. Los jóvenes que logran adaptarse rápidamente —como Ignacio— tienen una ventaja competitiva clave frente a los desafíos del futuro laboral.