En las fotos se puede apreciar lo realizado en Rancul, a través de un trabajo sobre mezclas y separaciones de materiales, construcción de cotidiáfonos, investigaciones sobre el juego de rondas, la elaboración de jabón, la expresión de emociones, la percepción a través de los sentidos, la conformación de las diferentes familias de la actualidad que acompañan y enriquecen el trabajo del jardín.

En Chamaicó se trabajó sobre las emociones, la importancia de su expresión para un mayor estado de bienestar.   En Quetrequén se hizo referencia al cuidado de los dientes de la mano de un especialista, y la percepción de nuestros sentidos con una gran variedad de materiales que los pequeños pudieron conocer y diferenciar.

En Parera, se investigó sobre un bicho que vive en nuestros patios y jardines, el ¨grillo topo¨, los pequeños pudieron descubrir colores a partir de la mezcla de otros, aprendieron sobre las medidas de protección y cuidado ante situación de incendio, de la mano de los bomberos voluntarios de la localidad, y otro grupo pudo apreciar las obras de Kandisky y a partir de ellas, realizar sus propias expresiones artísticas.

Se puede decir que se realizó un nutrido trabajo en pos de contribuir a que los niños puedan conocer y redescubrir el mundo que los rodea. Trabajo realizado por todos los docentes del JIN Nº 19 , con aportes, en algunos casos, de especialistas y la contribución insustituible de las familias.